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在当(dang)今社会，教育问题(ti)一(yi)直(zhi)是(shi)家长和孩子面临的(de)核心挑战。尤其在中小学(xue)阶段，孩子的(de)学(xue)习成绩、学(xue)习习惯、学(xue)习心态等(deng)方面的(de)问题(ti)愈(yu)发突出，存(cun)在以(yi)下痛点：

1、孩(hai)子成(cheng)(cheng)绩下滑(hua)：许多孩(hai)子在(zai)一二年(nian)级(ji)时(shi)(shi)成(cheng)(cheng)绩优异，但到了三四年(nian)级(ji)后成(cheng)(cheng)绩开始下滑(hua)，五六年(nian)级(ji)时(shi)(shi)出(chu)现两极(ji)分(fen)化。这主要是由(you)于孩(hai)子在(zai)学习(xi)过(guo)程中遇(yu)到困难，无法(fa)及(ji)时(shi)(shi)解决，导致知识(shi)漏洞越(yue)来越(yue)大。

2、孩(hai)子(zi)不爱学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)：许多孩(hai)子(zi)对(dui)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)缺乏兴趣，导(dao)致学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)效率低下，作业困难，甚至产生厌学(xue)(xue)(xue)情绪。这主要是(shi)因(yin)为孩(hai)子(zi)在学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)过(guo)程中没有(you)得到(dao)足够的指(zhi)导(dao)和帮助，无法(fa)感受(shou)到(dao)学(xue)(xue)(xue)习(xi)(xi)的乐趣和成就感。

3、孩子学(xue)习(xi)缺乏(fa)主动性：许多孩子在学(xue)习(xi)上过于依赖家长和老师，没有(you)(you)形成自(zi)主学(xue)习(xi)的(de)习(xi)惯。这主要是因为孩子在学(xue)习(xi)过程中没有(you)(you)得到足(zu)够的(de)鼓(gu)励和激励，缺乏(fa)自(zi)我(wo)驱动的(de)动力(li)。

4、补课(ke)效果不(bu)佳：许多家长(zhang)选择给孩(hai)子(zi)(zi)补课(ke)，但往(wang)往(wang)效果不(bu)佳。这是因为单纯的补课(ke)无法解决孩(hai)子(zi)(zi)在学(xue)习过程中的根本(ben)问题，而且会占用孩(hai)子(zi)(zi)正常的学(xue)习时间(jian)，破(po)坏学(xue)习逻辑(ji)。

5、家长(zhang)辅(fu)导困难：许(xu)多家长(zhang)在辅(fu)导孩子学习时感(gan)到(dao)力不从心，不知道如何帮助孩子解决学习上的问题，提高(gao)学习效(xiao)率(lv)。

6、高投入低回报：许多家庭为了孩(hai)子的学(xue)习投入了大量的时(shi)间和金(jin)钱，但效果并不明显。这是因为没有找到真正有效的方法来帮助(zhu)孩(hai)子提高学(xue)习成绩和学(xue)习习惯。

为(wei)了解(jie)决上述问题，本项(xiang)目提出(chu)了一(yi)套“系统化高(gao)(gao)分学(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)方(fang)法(fa)”，帮助孩(hai)(hai)子解(jie)决学(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)上的问题，提高(gao)(gao)学(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)成绩(ji)和学(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)习(xi)(xi)(xi)惯，培养孩(hai)(hai)子自主学(xue)(xue)习(xi)(xi)(xi)的能力，让每(mei)个家庭都能享受到(dao)优质的教(jiao)育资源(yuan)。

项目名称：系统化高分学习方法项目

项目地址：辽宁(ning)省沈(shen)阳市

主(zhu)营业务(wu)：公司是一(yi)家专(zhuan)注于(yu)中小学(xue)(xue)(xue)生素(su)质(zhi)教育的(de)企业，以清(qing)华大学(xue)(xue)(xue)“影响(xiang)孩(hai)子学(xue)(xue)(xue)习因素(su)”课(ke)题成果(guo)为基(ji)础，结合(he)实践研发出具有完全独立知(zhi)识(shi)产(chan)权的(de)“系(xi)(xi)统化高分学(xue)(xue)(xue)习方法(fa)”素(su)质(zhi)提升系(xi)(xi)统，旨在让孩(hai)子学(xue)(xue)(xue)会(hui)学(xue)(xue)(xue)习，帮助(zhu)孩(hai)子学(xue)(xue)(xue)会(hui)、学(xue)(xue)(xue)熟、学(xue)(xue)(xue)精(jing)老师讲授的(de)知(zhi)识(shi)，系(xi)(xi)统化提升孩(hai)子的(de)学(xue)(xue)(xue)习能力(li)（会(hui)学(xue)(xue)(xue)）、养成高效的(de)学(xue)(xue)(xue)习习惯(guan)（学(xue)(xue)(xue)会(hui)）、理顺学(xue)(xue)(xue)习心态（主(zhu)动性）。

系(xi)统(tong)化高(gao)分(fen)学习方法应用简单(dan)，一(yi)周见效，一(yi)个月提升(sheng)成绩，一(yi)学期(qi)养成独(du)立自(zi)主的高(gao)效学习习惯，提升(sheng)成绩保持高(gao)分(fen)，真正系(xi)统(tong)化解决孩子成绩下滑、不(bu)爱学习、补课效果不(bu)明显等问题。

（1）学(xue)习(xi)能力(li)提升系统：10项基本学(xue)习(xi)能力(li)，让孩子学(xue)会学(xue)习(xi)；

（2）学习(xi)习(xi)惯养(yang)成系(xi)统：6项高效学习(xi)习(xi)惯养(yang)成系(xi)统，让孩子的学习(xi)行(xing)为可(ke)操(cao)作、可(ke)落(luo)实(shi)；

（3）学(xue)习(xi)心态理(li)顺系(xi)统：调整孩(hai)子(zi)的学(xue)习(xi)心态，让孩(hai)子(zi)主动学(xue)习(xi)。

课程(cheng)体(ti)系：整套课程(cheng)分(fen)为3个阶(jie)段：

（1）前端产品：价格(ge)便(bian)宜，10项学习(xi)能(neng)力（已上(shang)线）见效快；

（2）中端爆品(pin)：6项高效(xiao)学习习惯，理顺学生心态(tai)，家(jia)长(zhang)辅(fu)导；

（3）后端产(chan)品：高利润，训(xun)练营，走进学(xue)校，大(da)学(xue)。

运营模式：项目主要通过线(xian)上与线(xian)下相结合的(de)方式进行市场推广。

（1）线上(shang)渠(qu)道(dao)：先(xian)通过(guo)抖音平台进行(xing)直播(bo)推广(guang)，建(jian)立一套线上(shang)直播(bo)销售课(ke)程的(de)运营体系(xi)，逐渐向快手、微信、QQ等平台延伸，并同步(bu)扩大讲师队伍(wu)，与知(zhi)名(ming)教育类网红主播(bo)合作，打(da)造自己(ji)的(de)IP品牌(pai)。

（2）线下渠道：以实验点(dian)及样(yang)板点(dian)为主，进行系(xi)统化高分学(xue)习方法的试点(dian)教(jiao)(jiao)学(xue)，通过线下的教(jiao)(jiao)学(xue)成果(guo)反(fan)馈(kui)，对教(jiao)(jiao)学(xue)方法和(he)教(jiao)(jiao)学(xue)模(mo)式持续优化，开发(fa)孩子们(men)更容易接(jie)受的课(ke)程体系(xi)。

盈(ying)利(li)(li)模式：项目主要(yao)通过(guo)线上(shang)(shang)和线下的(de)(de)渠(qu)道(dao)销售课(ke)程获利(li)(li)，线上(shang)(shang)渠(qu)道(dao)是(shi)(shi)核(he)心(xin)盈(ying)利(li)(li)来源(yuan)，线下渠(qu)道(dao)是(shi)(shi)线上(shang)(shang)渠(qu)道(dao)的(de)(de)佐(zuo)证(zheng)与补充。项目的(de)(de)发展目标是(shi)(shi)在第二年(nian)做到(dao)扭亏(kui)为(wei)盈(ying)，年(nian)利(li)(li)润达(da)(da)到(dao)500-1000万元，第三年(nian)利(li)(li)润达(da)(da)到(dao)2000-3000万元。

项目进展(zhan)：项目处于(yu)初创期(qi)。

（1）理(li)论(lun)成熟(shu)：基于(yu)清(qing)华(hua)“影响孩子学习因素”的(de)课(ke)题研究成果为(wei)基础，已(yi)开发出一套系统化(hua)、可操作(zuo)化(hua)、可落(luo)实、可见(jian)效的(de)系统化(hua)教(jiao)研理(li)论(lun)系统，具备完全独立知识产权。

（2产品成熟：目(mu)(mu)前，学习(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力提升(sheng)系(xi)统(tong)已经开发完(wan)毕(bi)，包括(kuo)10项学习(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力，即目(mu)(mu)标计划制(zhi)订与(yu)完(wan)成能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、有效预习(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、高效听(ting)课能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、系(xi)统(tong)化(hua)复习(xi)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、独立(li)作(zuo)业能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、难题(ti)错题(ti)管理能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、考试结果分析能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、科目(mu)(mu)入(ru)门(men)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、快速(su)记忆能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力、阅(yue)读与(yu)书写(xie)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力。

（3）已经(jing)经(jing)过市场检验：2016-2020年，系(xi)统化(hua)高(gao)分学习(xi)(xi)方法线下教(jiao)研与培训；2021年至今，系(xi)统化(hua)高(gao)分学习(xi)(xi)方法向线上培训转(zhuan)化(hua)。

（4）待(dai)开发产品：开发6项学习(xi)习(xi)惯(guan)养(yang)成训练(lian)课程、孩子心理疏导课程、学习(xi)训练(lian)营等(deng)

项目(mu)规(gui)划：项目(mu)近期实(shi)施计(ji)划如下：

（1）投入期(qi)（6-10个月）：打造线(xian)上盈(ying)利模式

1.线上(shang)销售(shou)盈利模式及(ji)核心样(yang)板团(tuan)队

2.线上落实服务模式及(ji)核心样(yang)板团(tuan)队

（2）平(ping)衡期(qi)（4-6个月）：逐步扩大市场份(fen)额，提(ti)高品(pin)牌知名度。

（3）产出期(qi)（12个月以后）：全面(mian)进入市场拓展阶(jie)段(duan)，不断(duan)对课程体系进行优化，注重提(ti)升服务品质，提(ti)高客户满意(yi)度和忠(zhong)诚度。

1、精准解决学习(xi)痛点(dian)：系统化方法(fa)深入(ru)挖(wa)掘(jue)并精准解决孩子学习(xi)的(de)核心(xin)问题，简单(dan)高效(xiao)，确(que)保孩子在学习(xi)上(shang)取(qu)得真正的(de)突破。

2、满(man)足刚性(xing)(xing)需(xu)求(qiu)：项目满(man)足家长(zhang)对孩子学习效(xiao)(xiao)果的(de)刚性(xing)(xing)需(xu)求(qiu)，提(ti)供经济、有效(xiao)(xiao)的(de)解决方案，为家长(zhang)省(sheng)钱、省(sheng)时、省(sheng)心。

3、市场唯一性与潜(qian)力(li)：当前市场上(shang)以K12学(xue)(xue)科教育及(ji)碎(sui)片式(shi)学(xue)(xue)习方(fang)法教学(xue)(xue)为(wei)主，投入大、效果差。系(xi)统化高分学(xue)(xue)习方(fang)法在市场上(shang)具有独特性和唯一性，真(zhen)正系(xi)统地(di)解决了孩子独立高效学(xue)(xue)习的问题，具有巨(ju)大的市场潜(qian)力(li)和竞争优(you)势。