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我(wo)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)目(mu)前(qian)(qian)早教还处于起步(bu)阶段(duan)(duan)，现(xian)有的(de)(de)教育(yu)体(ti)系是(shi)0-6岁这个阶段(duan)(duan)，早期教育(yu)是(shi)最重要(yao)最难教育(yu)的(de)(de)一个阶段(duan)(duan)，在(zai)教育(yu)制度上还是(shi)空白(bai)，也没有相(xiang)应的(de)(de)管理部门(men)。婴(ying)(ying)幼(you)儿(er)(er)时期是(shi)儿(er)(er)童(tong)生长(zhang)(zhang)发展(zhan)(zhan)的(de)(de)关键时期，这一时期大脑和身体(ti)快速发展(zhan)(zhan)。早教有助于儿(er)(er)童(tong)在(zai)生理、心(xin)理和社(she)会(hui)(hui)能力等方(fang)面得到(dao)全面发展(zhan)(zhan)，为儿(er)(er)童(tong)未来(lai)的(de)(de)健康(kang)成长(zhang)(zhang)奠定基础(chu)。目(mu)前(qian)(qian)我(wo)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)还没有开设(she)专门(men)针对(dui)0-6岁婴(ying)(ying)幼(you)儿(er)(er)期的(de)(de)教育(yu)专业，传统早教的(de)(de)模式(shi)已经愈来(lai)愈不能适应现(xian)代发展(zhan)(zhan)的(de)(de)需要(yao)，婴(ying)(ying)幼(you)儿(er)(er)的(de)(de)早期教育(yu)越来(lai)越受(shou)到(dao)社(she)会(hui)(hui)及家长(zhang)(zhang)的(de)(de)重视。但(dan)是(shi)目(mu)前(qian)(qian)的(de)(de)形式(shi)是(shi)，很多普通家庭(ting)无法(fa)负担(dan)价格昂(ang)贵的(de)(de)早教机构。中国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)梁启超曾(ceng)说过：少(shao)年(nian)智则(ze)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)智、少(shao)年(nian)富则(ze)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)富、少(shao)年(nian)强则(ze)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)强、少(shao)年(nian)独立则(ze)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)独立、少(shao)年(nian)进步(bu)则(ze)国(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)进步(bu)。

项(xiang)目名称：上海早教新型SaaS服务平台项(xiang)目

项目地址：上(shang)海市

主营业务：本项目搭建了一个新(xin)型早(zao)教SaaS服务平台，围绕0-6岁儿童的早(zao)期教育进行(xing)布局(ju)，开发家长端和教师端两(liang)个端口：

（1）家长端：注(zhu)册平(ping)台(tai)后(hou)，在(zai)平(ping)台(tai)上可以(yi)匹配到自己想(xiang)给孩子开发的(de)早(zao)期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)项目，例如：日常生活、思维逻辑教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、左右(you)脑开发教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、语言培养等领域都可以(yi)在(zai)平(ping)台(tai)上选择(ze)到想(xiang)要的(de)、有针对性的(de)老师(shi)，为(wei)孩子购买(mai)所需的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)课程后(hou)，平(ping)台(tai)会自动进行匹配附(fu)近(jin)老师(shi)，由附(fu)近(jin)老师(shi)到家为(wei)孩子提供一对一的(de)早(zao)教(jiao)(jiao)服务(wu)。

（2）教师(shi)端(duan)：经过平台(tai)的资(zi)质审核后，接受我们系统(tong)培训后，平台(tai)会根据老师(shi)擅长的项目进行(xing)教学科(ke)目分类，之(zhi)后可以(yi)借助平台(tai)自主接单，拓(tuo)宽(kuan)收入来源。

平台介绍：平台将早教课(ke)程分(fen)为多个模(mo)块(kuai)，分(fen)别(bie)是运动模(mo)块(kuai)、语言模(mo)块(kuai)、艺术模(mo)块(kuai)、逻辑思维模(mo)块(kuai)和左右脑开发模(mo)块(kuai)。

（1）运动(dong)(dong)模块：注重儿童(tong)(tong)的基础的运动(dong)(dong)技能提(ti)升，包括抓(zhua)握、爬行、走路、跳跃等，以及一(yi)些适合儿童(tong)(tong)的健身操(cao)、舞蹈、武术类课(ke)程，让儿童(tong)(tong)锻炼(lian)身体协调性和平衡(heng)感(gan)；

（2）语(yu)(yu)言模块：注重儿(er)童听说能(neng)力的提高，通(tong)过儿(er)歌、故事、动画等形式给儿(er)童教授基础汉(han)语(yu)(yu)词汇、语(yu)(yu)法和(he)表达，以(yi)及外语(yu)(yu)学习课(ke)程，如英语(yu)(yu)、西班牙语(yu)(yu)等，帮助(zhu)孩子们在语(yu)(yu)言发展的关键(jian)期(qi)接(jie)触和(he)学习多种语(yu)(yu)言；

（3）艺术(shu)模块(kuai)：引(yin)导(dao)儿童(tong)了解各(ge)种艺术(shu)形式，包括(kuo)绘(hui)画、手(shou)工、声乐、乐器、书法等课程，培养儿童(tong)的想(xiang)象力(li)和创造力(li)；

（4）逻辑(ji)思(si)维模块：通过数(shu)学推理、科(ke)学实验(yan)和问(wen)题解决等课程，培养儿童的(de)(de)逻辑(ji)思(si)维、批判(pan)性思(si)考和解决问(wen)题的(de)(de)能力(li)；

（5）左右(you)脑开发模块：结合各种(zhong)有(you)趣的(de)(de)游(you)戏和活动，针(zhen)对性地(di)锻炼儿童(tong)的(de)(de)左脑（逻辑、分析）和右(you)脑（创意、情(qing)感），注重(zhong)观察(cha)力、记忆力、情(qing)绪管(guan)理能力等方面(mian)的(de)(de)综合开发。

运营模式：本(ben)项目将通过线上(shang)与线下相(xiang)结合(he)的模式进(jin)行市场推广：

（1）线上：积极利(li)用(yong)抖(dou)音、今(jin)日头条、快播等社交媒体平台进(jin)行(xing)(xing)线上宣传(chuan)和(he)引流，提(ti)升(sheng)曝光度(du)，吸(xi)引老师和(he)家长(zhang)注册使用(yong)；利(li)用(yong)大数据平台进(jin)行(xing)(xing)针(zhen)对性(xing)推(tui)广目(mu)标人群，从而获客。

（2）线下：积(ji)极打造品牌(pai)，与(yu)区域小(xiao)的早教(jiao)机构展开合作(zuo)，实(shi)现用户资源共(gong)享(xiang)，既能帮助早教(jiao)机构拓宽(kuan)获客渠道，又能迅(xun)速(su)壮大平(ping)台的师(shi)资力量，互(hu)惠互(hu)利，实(shi)现共(gong)赢。

盈(ying)(ying)利模式(shi)：公(gong)司的(de)核(he)心(xin)盈(ying)(ying)利来源(yuan)有以(yi)下(xia)2个方(fang)面(mian)：

（1）家(jia)长购买课(ke)程的交易(yi)服务费收入；

（2）与(yu)线下早教(jiao)机构(gou)合作收取(qu)中间(jian)服务费用。

项目进展及规划：项目处于种(zhong)子期，未(wei)来3年的发展规划如下(xia)：

 （1）前期准备：研发(fa)APP，开发(fa)教师(shi)端(duan)(duan)和(he)家长(zhang)端(duan)(duan)、机(ji)构端(duan)(duan)三个端(duan)(duan)口，依托(tuo)两位(wei)联合创(chuang)始人的(de)人脉资源(yuan)组建IT团队和(he)运营团队及区域小的(de)早教机(ji)构，为项目的(de)顺利推进奠定坚(jian)实基(ji)础，设计品牌形象；

（2）试点(dian)建(jian)(jian)设：以上(shang)海市各(ge)区(qu)为(wei)试点(dian)，广泛利(li)用自(zi)媒体平(ping)台(tai)矩阵(zhen)式推广及大数据针对(dui)性推广，提升(sheng)品(pin)牌知(zhi)名度，吸引用户、早教老师、机(ji)构平(ping)台(tai)注册登陆使(shi)用。同时广泛收取用户的使(shi)用反(fan)馈(kui)及建(jian)(jian)议，以用户实际需(xu)求为(wei)导向，结合用户老师、机(ji)构多个(ge)维度的建(jian)(jian)议，对(dui)平(ping)台(tai)APP和早教老师服务(wu)、线下机(ji)构对(dui)接(jie)的各(ge)方(fang)反(fan)馈(kui)，不段(duan)优(you)化升(sheng)级平(ping)台(tai)、提升(sheng)服务(wu)的满意度，使(shi)项目不断地迅速完善；

（3）复制扩(kuo)张：先是在上海范围内进行复制，扩(kuo)大业(ye)(ye)务规(gui)模，实(shi)(shi)现(xian)对(dui)早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)行业(ye)(ye)的(de)资源(yuan)整合，进而实(shi)(shi)现(xian)全国推广(guang)，提供更广(guang)泛更高(gao)效便捷的(de)一对(dui)一线(xian)下早(zao)(zao)教(jiao)(jiao)服务。

消费模式创新。本项目(mu)希望能通过线(xian)上平台来改变(bian)(bian)用户的消费习惯，让早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)课(ke)程(cheng)变(bian)(bian)成随买随用的产品。传统早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)课(ke)程(cheng)通常是半年(nian)制、一年(nian)制甚至更长时(shi)间，费用高(gao)昂，普(pu)通家(jia)庭难(nan)以(yi)负担。而本项目(mu)通过搭建线(xian)上早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)平台，可(ke)以(yi)单次消费，也可(ke)以(yi)进行阶段(duan)课(ke)程(cheng)购买，课(ke)程(cheng)即买即用，价(jia)格优惠，将早教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)课(ke)程(cheng)带入(ru)千家(jia)万户，弥补了普(pu)通家(jia)庭对(dui)0-6岁(sui)阶段(duan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育空缺。

全面(mian)的(de)早教(jiao)课程覆盖：传统(tong)早教(jiao)机(ji)构通常只(zhi)专(zhuan)注于(yu)某一领(ling)域的(de)课程研(yan)发(fa)(fa)，而平台可以覆盖0-6岁儿童(tong)早教(jiao)的(de)各个领(ling)域，并将(jiang)其划分(fen)为五个模块，即运动(dong)、语(yu)言、艺术(shu)、逻辑思维(wei)和左右脑开发(fa)(fa)，能够满足家(jia)长对于(yu)孩子全面(mian)发(fa)(fa)展的(de)需求。同时，丰富的(de)课程设置及新型的(de)SaaS平台也有助于(yu)吸引更多的(de)家(jia)长和教(jiao)师及机(ji)构的(de)合(he)作(zuo)使用。

团队优势：三位联合(he)(he)创始(shi)人(ren)经验丰富，负责早教运营和(he)(he)IT开(kai)(kai)(kai)发(fa)(fa)及整合(he)(he)各个优质资(zi)源三个重(zhong)点能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，能(neng)(neng)(neng)够(gou)(gou)(gou)有(you)效(xiao)为项(xiang)目(mu)赋能(neng)(neng)(neng)。首先是(shi)在APP开(kai)(kai)(kai)发(fa)(fa)及维(wei)护方面(mian)，IT团队能(neng)(neng)(neng)够(gou)(gou)(gou)极大缩短开(kai)(kai)(kai)发(fa)(fa)周期(qi)，确保平(ping)台(tai)的技(ji)术先进(jin)性(xing)和(he)(he)稳(wen)定性(xing)。其次(ci)是(shi)在运营推广方面(mian)，运营团队能(neng)(neng)(neng)够(gou)(gou)(gou)依(yi)托(tuo)现有(you)的师资(zi)力(li)(li)(li)量和(he)(he)客户基(ji)础(chu)进(jin)行运作，迅速铺开(kai)(kai)(kai)市场(chang)(chang)，逐步积(ji)累(lei)良好(hao)的口碑(bei)，提升市场(chang)(chang)影响(xiang)力(li)(li)(li)和(he)(he)行业(ye)(ye)地位，最(zui)后在资(zi)源整合(he)(he)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)和(he)(he)团队管理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)上为企(qi)业(ye)(ye)起到串联及不断给平(ping)台(tai)及项(xiang)目(mu)运营赋能(neng)(neng)(neng)的能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。